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Multipli Katas – Ceintures de tables de multiplication

Voici un dossier que j’ai élaboré pour que mes élèves puissent valider leur connaissance des tables de multiplication. J’ai repris le principe des ceintures comme pour les équations. Ils doivent ainsi passer des « katas » de multiplication. La restitution devant être automatisée, ils sont chronométrés : 10 calculs en 1 minute. Chaque niveau est décliné de 4 façons différentes où les calculs ont simplement été mélangés au cas où un élève doive repasser une ceinture. Celles-ci sont à la fin du dossier, je les ai estampillées « tables de multiplication ». Alors à vos chronomètres !

Multiplikatas
MultipliKatas

17 réflexions sur “Multipli Katas – Ceintures de tables de multiplication

  • Super dossier ! Merci du partage. Normal que le niveau 3 contienne des calcul de la table de 5 (dernière carte) ?

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    • Effectivement, il s’agissait d’une erreur, c’est corrigé ! Merci beaucoup pour l’info 😉

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  • instititep

    Bonjour, tout d’bord merci….une petite question : à quel moment la ceinture est passée ? où sont les exercices de ceinture ? à moins que ce fichier représente les ceintures et l’entrainement ? merci par avance

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    • Cette année, je vais mettre à leur disposition un sablier pour qu’ils puissent s’entrainer sur les fiches directement et sans pression. Ils me demanderont ensuite une nouvelle fiche pour passer la ceinture. Pour l’entrainement, ils ont également des jeux comme les « Multimonstres » ou « Multiplicolors »…

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  • Ping : Carte Multiplikatas – Le blog du Cancre

  • Formidable mais s’ils ont une minute, ce n’est pas du par cœur.
    Mais peut-être est-ce que je me trompe.

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  • Bonsoir !
    D’abord merci pour votre partage et la grande qualité de ce travail !
    Juste une précision … quelle nouvelle fiche constitue le test de validation de la ceinture ?

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    • En fait n’importe quelle fiche parmi les 4 proposées permet de valider la ceinture. Pour les entrainements les élèves utilisent leur mémo, les tables autocorrectives, les cartes multiplikatas, la bataille des multimonstres…

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  • Merci pour le partage.

    Ça a l’air vraiment génial. Je vais tester avec l’idée du sablier évoquée dans un commentaire plus haut.

    Bonne soirée

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  • Bonjour
    Quels sont les critères pour valider la ceinture 10/10 ou autre?
    Merci pour votre super travail

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  • Nancy Nicodeme

    Bonjour,

    Vous dites que n’importe quelle fiche permet la validation de la ceinture. Si un enfant réalise une seule fiche et qu’il obtient 10/10, il valide donc sa ceinture et passe à la suivante?
    Je voudrais utiliser vos fiches pour un atelier d’autonomie et je me demandais s’il valait mieux que je fasse une autre fiche pour valider la ceinture ou si j’allais indiquer sur une de vos 4 fiches celle qui permettrait la validation de la ceinture… Qu’en pensez-vous?

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  • Bonjour,
    Vos ceintures m’intéressent particulièrement, pourrais -je avoir une version modifiable ? J’aimerais ajouter d’autres ceintures « paliers » où il y aurait des mélanges : Palier 1 (tables 0, 1,2,5, 10) Palier 2 (palier 1 + 3 et 4) Palier 3 (Palier 2 + 6 et 7 ) Palier 4 (toutes les tables)
    Merci beaucoup de votre partage.

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  • Bonjour,
    Je suis également intéressée par une version modifiable si tu le veux bien 😉 Comme Magalou, j’aimerai mélanger les tables dans chaque niveau.
    Merci beaucoup de votre partage
    Bonne journée

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  • Bonjour,

    J’aimerais, si c’est possible, avoir la version modifiable pour faire une version soustraction. C’est nécessaire dans ma classe.
    Bonne journée !

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  • Bonjour

    Merci beaucoup pour votre partage il est très clair et très épuré. J’adore

    Bonne journée

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  • Charlotte Guenaud

    Bonjour,
    Tout d’abord, un grand merci pour votre travail. Je souhaiterais ajouter des étapes intermédiaires pour rebrasser les tables déjà travaillées pour mes élèves de SEGPA. Ils ont besoin de les travailler 1 à 1 mais aussi de les mélanger par 2 avant d’en apprendre une nouvelle. Votre trame, très épurée et sans dessins qui fassent trop enfantin est parfaite pourmes élèves.
    Est-ce que vous accepteriez de partager votre trame (vide me convient très bien) ?
    Je pourrais vous partager mon travail en retour.
    Merci d’avance et bonne soirée

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