Cette séquence pour apprendre à lire l’heure comporte 3 séances. L’horloge est à fabriquer avec les élèves et se trouve dans les annexes.
Cette séquence pour apprendre à lire l’heure comporte 3 séances. L’horloge est à fabriquer avec les élèves et se trouve dans les annexes.
J’aime beaucoup ton approche très progressive !
Encore un chouette partage
Merci beauvcoup
J’ai fais cette séquence sur l’heure dans les mathématiques – grandeurs & mesures … Quelle différence fais-tu entre la notion vue en maths et celle de QLM ? Fais-tu doublon ou vois-tu autre chose en maths, ou ne vois-tu pas du tout la notion en maths ? …
Je suis perdue pour les notions qui sont à cheval sur 2 domaines d’apprentissage :S
Merci pour ce partage en tout cas 😉 !
Je l’ai rangée en QLM parce que c’est là que ça apparait dans les nouveaux programmes. Pour moi c’est transversal donc pas besoin de faire doublon, il faut juste faire le lien ensuite avec les mesures de durées. 😉
Super beau travail merci de le partager moi je l adore
J’ai découvert ton blog par hasard et je pense que je vais y passer pas mal de temps !
Merci pour tes partages 🙂
Merci pour ton message 😉
Merci!!!!!! 🙂 Ton travail est parfait!! Un vrai coup de pouce pour préparer mes séances avec mes ULIS collège!
Un grand merci pour ce travail qui est juste génial !! 🙂
Merci pour ce partage, je vais pouvoir utiliser une partie avec mes petits cp 🙂
Merci de partager ton travail !
Bonjour,
Merci pour le formidable travail de recherches et de réalisations accompli.
Merci pour l’état d’esprit du partage.
Merci pour votre partage . super fiches !!!!!!!!!!!!
Merci beaucoup pour ces très beaux documents et ce partage !
Je voulais juste signaler que dans les annexes à la page « Lire l’heure » il y a deux cadrans qui n’ont pas d’aiguilles, si cela n’a pas déjà été dit, je crois que c’est une coquille ?
Merci encore ! 😀