NuméracoloR
Voici NuméracoloR, une petite activité complémentaire en numération pour des élèves de CE1/CE2. Elle peut être proposée en libre service, accompagnée de matériel de numération. Les élèves auront besoin pour chaque grille de 3 crayons de couleur, chacun des 3 nombres étant représenté de 4 façons différentes. Le système de progression est celui des ceintures de compétences, à vous de définir le nombre de grilles à réussir pour passer au niveau suivant. Vous trouverez à la fin du fichier un tableau de suivi. Les fiches peuvent être proposées séparément ou agrafées sous forme de petit carnet (les marges sont prévues pour). Alors à vos imprimantes et laissez-les manipuler et colorier !
Super !!!
Comme tout ce que j’ai consulté sur votre site !
Je vais enfin oser me lancer dans l’utilisation des ceintures avec les CE2 de mon cours double (CP/CE2).
Merci à vous pour ces partages
Bonjour,
Quelle organisation utilisez vous? Un bac par domaine avec séparation pour les différentes couleurs de ceintures? Ou les élèvent rangent ils leur document une fois terminé?
À imprimer en format livret?
Merci pour votre aide
Merci merci merci ! Comme toujours de très bonnes idées.
Très chouette, comme toujours !
Un grand merci !
Merci encore un super partage de qualité! Merci!
J’adore, je prends, merci!!!!
Bonjour,
merci pour ce partage que je vais utiliser dès la rentrée!
Génial ! Merci de ce partage ! Je cherchais justement une évaluation diagnostique jolie et ludique pour la rentrée en CE2 , c’est juste parfaitement ce qu’il fallait !
Merci pour cette super activité et tous ces partages.
Merci pour ce travail, je vais m’en servir comme un atelier en autonomie de numération. merci beaucoup
Chouette ces docs!! J’avais préparé des tableaux pour le calcul mental comme ceux là mais en numération, c’est aussi! Bravo!!
Meci pour le partage, il va rejoindre les activités pour préparer les étoiles de numération !
Bravo pour ce travail considérable, et merci pour le partage!! Moi aussi je me lance dans les ceintures, ça fait un moment que j’ai envie de mettre ce système en place , je peux enfin le faire car j’ai ma classe « à moi » pour la première fois!! Bonne continuation!
Ping : Enseignement adapté | Pearltrees
Merci beaucoup pour ce partage! Une pépite pour le cours double!
Génial ! Merci !
Un grand merci . Ton travail est remarquable et merci pour ce partage.
Un grand merci pour tous ces partages et un merci particulier pour avoir inclus une version suisse !
De rien, j’essaie d’y penser maintenant quand je construis des ressources en maths 😉
Pfffffffff!!! Je ne vous remercierai jamais assez pour tout le temps que vous me faîtes gagner!
Merci pour le partage de votre travail ! Quelle qualité!!! Merci beaucoup!
Merci pour ce commentaire, ça fait super plaisir 😉
Bonjour et un grand merci pour ce travail !
J’ai découvert votre blog il y a peu et j’en suis ravie !
Bonne préparation de rentrée !
Bonjour
je viens de découvrir ton site. C’est mignon, intéressant et vraiment génial!! Merci beaucoup!!!
UN grand merci, je trouve cette activité géniale. Bonne journée
Coucou, un grand merci pour ce partage ! C’est vraiment génial!
Petite question:
Est-ce que tu plastifies tes ateliers ou bien les élèves ont un carnet photocopié à chaque fois … pour chaque ceinture… ?
Merci de ta réponse!
Belle Journéee
Merci beaucoup pour cette activité ! Elle plaît beaucoup à mes élèves. Je la trouve très progressive, et ludique !
A nouveau, je vous remercie vivement pour votre travail. Cette fois-ci, je m’intéresse aux ceintures de compétences. J’espère trouver le courage de commencer à la rentrée prochaine. Toutes mes félicitation pour vos merveilleux supports de travail !
félicitations 😉
Merci pour ce travail.
Un immense merci pour votre travail en général, et surtout de penser à une version suisse! 🙂
Un très grand MERCI pour votre travail et le généreux partage !
La version suisse est fort appréciée ! Merci beaucoup.
Ping : Multiplicolor – Le blog du Cancre
Quel travail remarquable! Un grand bravo et un immense merci. J’ai cependant une question à laquelle j’essaye d’y répondre en parcourant les explications et commentaires, mais je n’y arrive pas. Comment faites-vous en terme d’organisation ? Imprimez-vous les activités ou les plastifiez vous?
Merci beaucoup pour ce partage, c’est exactement ce que je cherchais ! Je voulais néanmoins savoir comment tu gérais la correction. Il me semble que les cartes ne sont pas auto-correctives (je suis PES, et donc en pleine découverte du concept des ceintures) ? Merci beaucoup pour ta réponse.