L’électricité

Voici une séquence complète sur l’électricité sous forme de défis sciences relativement simples à mettre en place. Pas besoin d’une quantité énorme de matériel, j’installe dans la classe 4 « pôles » sciences (une table avec le nécessaire) où les élèves vont à tour de rôle sur la semaine réaliser leurs expériences seuls ou à deux pendant que les autres vaquent à leurs occupations. Je prévois tout de même un moment collectif de synthèse à la fin de la séquence. J’ajouterai l’évaluation d’ici peu. Je compte également leur faire fabriquer un objet électrique simple type « quizz » comme préconisé dans les programmes, j’essaierai de poster ici des photos avec un tutoriel si je parviens à cet objectif.

Comment fonctionne l’électricité ?
Comment fonctionne l'électricité ?

En voulant également travailler sur les dangers de l’électricité, je suis tombé sur un kit pédagogique complet fourni par EDF, pour le télécharger c’est ici. Il y a des documents clé en main et notamment des jeux qui peuvent être faits individuellement ou en commun avec l’aide d’un vidéoprojecteur. Je compte notamment utiliser le « poster » pour identifier avec eux les situations à risque puis plastifier le document « la bonne paire » pour l’utiliser comme une activité de tri. Enfin leur document « Risqué, pas risqué, oui, mais pourquoi ? » me semble très bien pour les mettre en situation de production d’écrit.





13 commentaires sur “L’électricité

  • 27/02/2018 à 6 h 58 min
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    Super ……… Super ….. Merci beaucoup

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  • 27/02/2018 à 10 h 41 min
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    Merci, C’est trop bien, je ne savais pas comment aborder cette notion et voilà de l’aide qui arrive ! merci beaucoup !

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  • 27/02/2018 à 18 h 35 min
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    Merci beaucoup pour votre partage. Je ne savais pas trop comment aborder cette notion dans le double niveau, et vous me sauvez!

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  • 28/02/2018 à 16 h 01 min
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    Merci beaucoup pour vos partages mais suis je la seule à ne pas réussir à télécharger le kit pédagogique? Merci 🙂

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  • 02/03/2018 à 10 h 44 min
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    Merci. J’ai des CE2 à faire travailler en autonomie car les CM1 ont un autre programme.

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  • 09/03/2018 à 10 h 08 min
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    Je découvre ton blog et y’a pleins de bonnes idées! merci pour ton travail!!

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  • 17/05/2018 à 19 h 48 min
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    Merci beaucoup, super l’idée des défis, ils sont en recherche!

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  • 30/05/2018 à 10 h 15 min
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    Bonjour et merci pour cette belle séquence ! Je vais certainement la mettre en place l’année prochaine avec mes CE1 CE2.
    Avez-vous pu finalement faire fabriquer à vos élèves un objet électrique type « quizz ». Si cela est le cas, quel en a été le résultat ?

    En vous remerciant !

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    • 30/05/2018 à 18 h 54 min
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      Bonjour, le résultat n’était pas convainquant du tout, je m’y suis un peu mal pris. Je tenterai de nouveau l’année prochaine car je pense que c’est une façon intéressante de les évaluer (type réalisation d’un « chef d’oeuvre » comme en pédagogie Freinet)

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  • 21/08/2018 à 19 h 18 min
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    Je suis admirative de tout votre travail et vraiment reconnaissante de votre partage! Bravo et merci beaucoup!!

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  • 02/11/2018 à 20 h 53 min
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    Merci, ces fiches sont super claires et agréables, je vais m’en servir ! Merci pour ce partage !

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