Le dictophile – Un fichier de dictées pour le CE2
Un fichier complet de 33 dictées pour le CE2 ainsi que des dictées « flash », avec un lexique de mots à apprendre intégralement tiré de l’échelle Dubois Buyse. Chaque dictée permet de mettre en relief une notion d’étude de la langue.
Les dictées ne sont pas nécessairement utilisées dans l’ordre, je pioche en fonction de la notion du moment travaillée en étude de la langue. Les élèves disposent de la semaine pour apprendre le lexique correspondant à la dictée. Pour les dictées « flash » réalisées au brouillon les jours précédents, je m’inspire très largement des idées de Charivari : je dicte, je fais un tour de classe en expliquant aux élèves que je vais collecter des erreurs puis les reproduire au tableau. J’y envoie ensuite un élève qui doit mener le débat de la correction. Il donne la parole aux autres en leur demandant systématiquement « pourquoi ? » ils veulent apporter telle ou telle modification. Il doit ensuite me faire savoir lorsque tous les élèves sont d’accord sur le fait qu’il ne reste aucune erreur. Je donne alors mon approbation ou non en apportant les précisions nécessaires.
Le déroulé sur la semaine est le suivant:
lundi : dictée flash n°1
mardi : dictée flash n°2
mercredi : dictée flash n°3
jeudi : dictée finale
vendredi : correction (individuelle puis collective)
Lors de la phase de relecture de la dictée finale, les élèves doivent systématiquement encadrer les verbes conjugués, souligner leurs sujets et les remplacer si besoin par un pronom personnel juste en dessous (le tout au crayon à papier) pour enfin vérifier la terminaison. Et ce quelle que soit la notion principale abordée lors de la dictée.
Lorsque je corrige le jeudi soir, j’indique seulement les erreurs à l’aide d’un code de correction. Le vendredi, les élèves doivent d’abord chercher individuellement à les corriger à l’aide des leçons et du dictionnaire (toujours au crayon à papier) puis nous faisons une correction collective.
Pour le lexique à apprendre, j’ai utilisé les échelons correspondant aux CE2 de l’échelle Dubois Buyse actualisée. Vous trouverez à la fin du fichier la feuille concernée à distribuer aux élèves en début d’année.
Waouh ! ! ! Merci beaucoup.
Super !!! Je voulais justement faire des dictées « flash » cette année et je ne savais pas trop par quoi commencer. Merci de partager votre travail !
De rien, je travaille actuellement sur une version double niveau CE1/CE2 adaptée à la méthode Picot.
Bonjour,
bravo pour tout ce travail. 🙂
Savez vous s’il existe Le Dictophile adapté à PICOT CE1-CE2 année 2 (1er texte sur le hérisson)?
Merci de votre réponse.
Si non, je vais essayer de le commencer moi même…
Le dictophile est une création personnelle et je n’ai pas élaboré la version 2 car je n’ai pas gardé mes anciens CE1 en CE2. À voir peut-être chez d’autres blogueurs si des dictées existent en lien avec l’année 2 mais je n’en ai pas connaissance ..
Bonjour ta version CE1/CE2 m’intéresse beaucoup serait il possible de la partager ? En tout cas c’est un joli travail !
Désolé je viens de trouver le fichier merci beaucoup
Alors là, chapeau bas ! Il y a quelques années que je cherche des supports d’une lisibilité et d’une qualité irréprochables et voilà que je découvre votre travail. C’est stupéfiant, vraiment ! Esthétique, clarté, efficacité… Rien à dire. Je viens de faire un petit tour et je suis certain d’y revenir régulièrement. Merci et encore bravo !
Et bien, merci pour ce commentaire, ça fait super plaisir et ça me motive pour continuer à enrichir mon blog 🙂
Bravo, quel travail ! Après plus de 10 ans en CM2, je commence cette année avec une classe de CE2 et des nouveaux programmes … Je suis un peu perdue et ce travail de titan va m’être d’une aide précieuse! C’est super d’avoir listé les dictées avec les compétences ce qui permet de piocher en fonction de ce qu’on veut étudier.
J’ai navigué sur votre site et je sens, je sais que je vais y revenir !
Merci de mettre en libre accès votre travail.
Christine
Waouhh! C’est juste génial… Merci pour le partage
Merci beaucoup, c’est très bien.
Minehb
Quel travail! Bravo et merci.
Merci pour ce travail colossal et intelligent! continuez!
Pauline
Bravo pour votre travail colossal et intelligent! continuez ainsi!
Pauline
Merci pour ce partage ! C’est super ! Et bonnes vacances !
Bravo pour ce beau travail !! Merci pour le partage !
Superbe travail, merci pour le partage !
Merciiiiii, c’est exactement ce que je cherchais! En avant pour une année de dictées !
Je découvre à l’instant ton site,et je ne sais par où commencer….peut-être par un gigantesquissime MERCI ! Tes supports sont incroyablement bien conçus et admirablement mis en page, bien mieux que beaucoup de fichiers d’éditeurs qui hantent nos salles des maîtres en fin d’année ! MERCI mille fois de partager ton immense travail !
merci pour le partage et BRAVO!
j’aurai aimé regarder le dictophile CE2 mais quand il s’ouvvre ce sont des signes bizarres et non des lettres. Comment puis je faire ?
peut etre emploies tu une écriture particulière qu’il me faudrait télécharger? ou alors disposes tu d’un fichier modulable ‘Word Publisher)?
merci d’avance et bonne rentrée
Bonsoir, il est au format PDF donc normalement pas de soucis si Acrobat Reader est installé sur ton ordinateur.
cher cancre
d’abord, félicitations pour le dictophile ce1/ce2. je compte l’utiliser mais je suis en rep+ et les collègues m’assurent que 10 mots à apprendre par semaine c’est déjà trop difficile…
je comptais adapter ton dictophile : 4,5 mots sur 2 ou 3 soir juste des dictées de mots et 1 phrase ou 2 le 3 ou 4ème jour. j’ai quand même les « meilleurs » élèves donc je vais tenter les mêmes listes que toi.
je te donnerai des nouvelles de mon « adaptation » si ça marche…
encore merci pour les docs fournis
Bravo pour ce superbe travail, et merci pour le partage!
Merci infiniment pour votre travail.
Votre site est fabuleux!! Je vous remercie de proposer des outils « clés en mains! « .
J’ai bien
J’a dorre
Un grand merci pour ce travail de qualité !
Merci beaucoup, j’étais un peu perdue pour commencer et ce travail très détaillé va beaucoup m’aider.
Merci infiniment! Ce travail de titan va énormément m’aider pour démarrer en CE2! Petite question: donnez-vous les listes de mots à savoir écrire à ‘avance aux élèves? Pour la période ou autre? Merci beaucoup!
Je donne toute les listes en début d’année. Ensuite ils en apprennent généralement une par semaine, en classe si possible, et avant la dictée finale 😉
Merci beaucoup pour tout ce travail. Après un an avec le dictophile ce1/ce2, je vais tenter cette version avec mes ce2 (classe de cp/ce2). Encore merci
De rien 😉
Magnifique travail !
Je voulais changer mes dictées, je vais opter pour les tiennes…
Néanmoins, je voudrais opérer quelques modifications. Est-ce que tu m’enverrais une version modifiable du dictophile ce1-ce2 ?
Merci encore! Quel travail formidable qui me fait gagner beaucoup de temps pour mes débuts en ce2 . Je suis en train de me plonger dans la grammaire Picot et j’avais peur de délaisser un peu le reste du français car je trouve cela assez chronophage. Là tu m’as rassurée ,Par contre je n’ai pas encore choisi entre ce1/ce2 ou ce2, j’ai pris les 2 pour regarder. Le ce1/ce2 me permettra peut être de mieux différencier avec les élèves en difficulté, mais le ce2 me paraît un niveau un peu au dessus. Que conseillerais-tu, toi qui travailles avec cette méthode et la connais bien? Merci d’avance pour ta réponse et merci encore pour tes partages!
Génial ! Merci beaucoup pour ce partage !
bonjour, merci beaucoup pour votre partage d’une grande qualité. Je me permets d’utiliser votre dictophile ce2 que je trouve très bien fait.Existe-t-il une version modifiable car je vais essayer de créer des dictées à trous à partir de vos textes dictées bilans pour les élèves dys.
Merci encore. Mâitresse Hélène du 43 ce2 cm1 cm2
Bonsoir,
J’ai moi aussi adopter (et adapter!) le Dictophile avec ma classe de CE1-CE2 (certains CE1 « rapides » sont très enthousiastes à l’idée de finir la dictée avec les CE2!!!). J’ai créé, à partir de vos dictées, des fiches de mots croisés: je n’ai fait que la dictée 2 et 3 pour le moment (oui, je suis un peu en retard sur le programme dès ce mois de rentrée…) mais peut-être cela pourrait-il intéresser d’autres personnes… Merci pour ce partage qui m’est fort utile et me permet de sortir un peu de l’eau après plus de 3 ans et demi d’arrêt et une reprise un peu trop subitement réelle (poste attribué le jour de la pré-rentrée!). Merci à la collègue qui m’a fait connaître votre blog!
petite question existe t il une progression pour ce2 correspondant à l’orthographe et faisant du coup écho au dictophile ? merci d’avance =
Wahooo, pas tres constructif comme commentaire, mais c’est tout ce qu’il me vient 😉
Constructif je sais pas, mais encourageant certainement, merci 😉
Mais décidément, ce blog est vraiment extraordinaire ! Comment se fait-il que je ne le découvre que maintenant ? Après les maths me voilà en plein pillage de ressources en français.
Merci beaucoup pour tous ces documents magnifiques.
bonjour
j ai utilisé votre fichier toute l ‘année et vais le réutiliser l an prochain car je le trouve vraiment très utile . auriez vous par hasard la liste de mots tapés par ordre alphabétique afin de les donner dès le début d’année ? merci et bravo pour votre travail
Merci beaucoup pour ce partage. Vos documents sont de grande qualité.
Superbe travail. Merci beaucoup pour ce site en général qui m’inspire énormément !!! Bravo.
Superbe travail! Merci beaucoup pour toutes ces pistes pour amélorer nos dictées 🙂 Je me demandais juste quel code de correction vous utilisiez et comment vous cotiez vos différentes dictées…
Merci pour tout votre travail
Quel magnifique travail! merci beaucoup!!
Merci beaucoup, j’adopte ! je me demandais si quelqu’un aurait une progression orthographe en lien avec ces dictées et les règles orthographiques ? et des petits exercices ? Merci
En un mot: Bravo!
Merci beaucoup pour le partage! Quel boulot!
merci !!!
svp quel code de correction utiliez-vous ?
Bonjour et merci, vous me faites gagner beaucoup de temps cet été. Je voulais refaire mes dictées et je suis tombé sur votre site.
Merci beaucoup.
Petite question: est-il possible d’avoir le fichier modifiable ?
Encore une fois merci pour vos partages.
Et surtout bonnes vacances.
Bonjour ! Après avoir déjà fonctionné avec vos dictées CE1 CE2 je me lance avec celles conçues pour le CE2. Je suis aussi assez curieuse de savoir quel code vous utilisez pour les erreurs lorsque vous corrigez le jeudi soir… Je n’arrive pas à trouver un code qui me convienne et qui soit suffisamment clair… j’aurai des élèves dont le « niveau » sera assez faible en lecture notamment et pour qui revenir sur son travail est très difficile…
A suivre ! En tout cas bravo et merci pour ce partage.
Bel été à vous
Aurélie
Oh oui vraiment Bravo et un grand merci !
Merci beaucoup pour le partage.
Bravo pour le travail et merci pour le partage. J’ai déjà travaillé avec le dictophile ce1-ce2 et les progrès des enfants sont indéniables. Maintenant, je m’attaque aux ce2, j’espère que ça sera aussi efficace.
Merci encore
33 dictées pour 36 semaines de classes merci encore !!
Super travail. Je compte m’en servir pour l’année prochaine. Le système « dictée flash » me plait énormément. Je viens de faire des grilles de mots à apprendre en liaison avec vos dictées et l’échelle Dubois Buysse à raison de 5 par jour. J’y ai mis les mots des échelons12, 13, 14 en entier et quelques du 15. Je vous les joindrai avec plaisir si vous souhaitez que je vous les transmette. Merci beaucoup.
Très bon travail, j’adopte. Merci!
Bonjour,
bravo pour cette excellente base de dictées qui, fait rare, est adaptable à mon mode de fonctionnement.
Au lieu de faire une phrase par jour, je préfère faire
-lundi : dictée de mots (donnés à apprendre le vendredi)
-mardi : 3 phrases simples
-jeudi : les 3 mêmes phrases plus étoffées
-vendredi : évaluation différenciée (mots du lundi, phrases du mardi, phrases du jeudi, ou phrases du jeudi avec des mots en plus non préparés).
L’avantage de ce mode de fonctionnement est que les bons élèves sont stimulés alors que les élèves en difficulté peuvent à la fois réfléchir sur des phrases plus complexes tout en étant évalués sur des phrases simples, et comme elles sont vues plus tôt dans la semaine, ils ont plus de temps pour les travailler.
Et bien sûr, en progressant on peut grimper dans les niveaux, ou si c’est trop difficile, redescendre.
D’habitude je prépare tout moi-même, mais la méthode du dictophile s’adapte parfaitement à ce mode de fonctionnement.